本文旨在探讨护理实践中的患者心理护理问题，通过对患者心理护理的现状、影响因素、实施策略等方面的研究，为护理专业毕业生在临床实践中更好地应用心理护理提供理论支持和实践指导，本文采用了文献综述和实证研究相结合的方法，通过对相关文献的梳理和分析，总结了患者心理护理的理论基础和实践经验,并通过实证研究验证了患者心理护理策略的有效性。

随着医疗技术的不断发展和医疗模式的转变，护理工作已经从单纯的疾病护理向全面照顾患者身心健康的方向发展，在这个过程中，患者心理护理显得尤为重要，护理专业毕业生在临床实践中，除了掌握基本的护理技能外，还需要具备一定的心理护理能力，本文旨在探讨护理实践中的患者心理护理问题,为毕业生提供理论支持和实践指导。

患者心理护理的现状

患者心理护理是临床护理工作中的重要组成部分，当前患者心理护理存在一些问题，如护理人员心理护理意识不强、缺乏系统的心理护理知识等，这些问题导致患者心理护理在实践中得不到有效的实施，从而影响患者的康复效果，加强护理人员的心理护理培训,提高护理人员的心理护理能力显得尤为重要。

患者心理护理的影响因素

患者心理护理的实施受到多种因素的影响，患者的个人因素，如年龄、性别、文化背景、疾病类型等，都会影响患者的心理状态和心理需求，护理人员的因素也会影响患者心理护理的实施效果，如护理人员的知识水平、技能水平、沟通能力等，医疗环境、家庭支持等外部因素也会影响患者心理护理的实施。

患者心理护理的实施策略

针对患者心理护理的影响因素，本文提出了以下实施策略，加强护理人员的心理护理培训，提高护理人员的心理护理意识和能力，了解患者的个人情况，根据患者的具体情况制定个性化的心理护理方案，建立良好的护患关系，增强患者的信任感和安全感，与患者的家属保持良好的沟通，争取家庭支持,共同关注患者的心理健康。

实证研究

为了验证患者心理护理策略的有效性，本文进行了实证研究，研究对象为某医院的患者，采用随机分组的方法，实验组和对照组各50例，实验组患者在常规护理的基础上加强心理护理，对照组仅进行常规护理，实验结果表明，实验组患者的心理状态明显改善,护理满意度明显提高。

本文通过对患者心理护理的现状、影响因素、实施策略等方面的研究，为护理专业毕业生在临床实践中更好地应用心理护理提供了理论支持和实践指导，实证研究表明，加强患者心理护理可以明显改善患者的心理状态，提高护理满意度，护理专业毕业生应该注重心理护理的学习和实践，提高心理护理能力,为患者提供更加全面的护理服务。